Hlavnými postavami sú N nosy Miškinovej kaše. Školské čítanie: „Mishkina kaša“
Rok vydania príbehu: 1938
Príbeh Nikolaja Nosova „Miškina kaša“, síce malé, ale známe dielo jedného z najlepších detských spisovateľov u nás. Odporúča sa na čítanie deťom v základných ročníkoch a už mnoho rokov sa teší závideniahodnej obľube. Viac ako jedna generácia detí v našej krajine vyrástla na Nosovovom príbehu „Mishkina kaša“ a tento príbeh je stále relevantný a žiadaný medzi deťmi.
Dej príbehu "Mishkina kaša" stručne
V príbehu Nikolaja Nosova „Mishkinova kaša“ si môžete prečítať o bezmennom rozprávačovi a jeho kamarátke Miške. Medveď prišiel navštíviť rozprávača na daču. To urobilo veľkú radosť nielen hlavnému hrdinovi, ale aj jeho mame. Predsa len potrebovala odísť na dva dni do mesta. A tie dve deti sa tak nudiť nebudú. Odchádzajúca matka dávala pokyny, ako variť kašu, ale náš hlavný hrdina naozaj nepočúval, pretože Miška povedala, že vie variť kašu. Mama odišla a priatelia išli na ryby.
Celý deň strávili na rieke a až večer prišli domov. Boli strašne hladní a rozhodli sa uvariť kašu. Medveď začal sypať oškvarky a náš rozprávač stále radil, aby sme nasypali viac. Potom naliali vodu a začali čakať. Potom však kaša začala vypadávať. Medveď začal lyžičkou po troškách naberať a pridávať vodu. Ale tento proces bol nekonečný a na ulici už bolo po polnoci. Potom sa priatelia rozhodli zaspať menej kaše a viac vody. V dome však nebola voda. 
Ďalej, v zhrnutí Nosovovej „Mishkinskej kaše“, si môžete prečítať o tom, ako medveď vzal vedro a odišiel k studni. Ale ako v prácach, všetko nešlo podľa plánu. Vrátil sa bez vedra a lana. Utopil ich v studni. Priatelia hľadali lano, ale nenašli. Potom vzali kotlík a zviazali ho rybárskym vlascom. No rybársky vlasec sa zlomil a kotlík sa tiež potopil. A tu som ako zlý chcel aj piť. Potom priatelia vzali malý hrnček vody, aby sa opili, a do panvice. Nakoniec uvarili kašu, ktorá však nebola slaná a páchla spáleninou.
Potom sa Mishka dobrovoľne prihlásila na vyprážanie mieňov, ktoré chytili. Očistil ich, hodil do panvice a začal smažiť. Ale čerešne sa prilepili na panvicu. Potom si spomenuli na potrebu ropy. A nalial trochu priamo do horúcej panvice. Olej sa vznietil a naši priatelia takmer založili požiar. Navyše v dome nebola voda. Potom sa rozhodli ísť spať hladní.
Nasledujúci deň išiel hlavný hrdina Nosovho príbehu „Miškina kaša“ k susedke - tete Nataše. Sľúbil, že vytrhne všetku burinu, ak ju nakŕmi, a hovoril o svojom smútku. Teta Nataša kŕmila svojich priateľov a jej syn Vovka sa len čudoval, ako jeho priatelia famózne prehĺtajú jedlo. Potom si zo studne zobrali vedro a kotlík a išli s Vovkou tráviť. A Miška povedala, že burina je nezmysel v porovnaní s tým, ako variť kašu.
Príbeh „Mishkina kaša“ na stránke Najlepšie knihy
Príbeh Nikolaja Nosova „Mishkina kaša“ si môžete prečítať online na webovej stránke Top Books.
rok: 1938 Žáner: príbeh
Hlavné postavy: chlapci Kolja a Misha
Dielo rozpráva o dvoch mladých chlapcoch, ktorí sa volali Misha a Kolja. Raz odišla Koljova matka služobne, a aby chlapec nebol hladný, hovorila o tom, ako správne variť kašu. Chlapci si mysleli, že je to veľmi ľahká úloha a rýchlo sa s ňou vyrovnajú. Ukázalo sa však, že to nie je také jednoduché.
Hlavný nápad. V práci hovoríme o tom, že je nevyhnutné oceniť prácu cudzích ľudí. A samozrejme, dôležité veci netreba odkladať na poslednú chvíľu.
Hlavnými postavami príbehu sú chlapci Kolya a Misha. Koljova mama musí na pár dní odísť. Verí, že jej syn je už dospelý, a preto ho môže nechať doma samého. Aby mal chlapec čo jesť, mama ho učí, ako správne variť kašu. Ale Kolya verí, že sa s touto záležitosťou ľahko vyrovná, a tak všetko odovzdá hluchým ušiam. Mama odíde a priatelia idú na ryby, čo im zaberie celý deň. K večeru si deti uvedomujú, že sú neskutočne hladné. Potom sa konečne rozhodnú uvariť si kašu.
Spočiatku si mysleli, že to bude veľmi jednoduché. Ukázalo sa však, že je to úplne inak. Kaša neustále utekala, potom začala horieť a lepiť sa. Chlapom sa nikdy nepodarilo navariť jedlo tak, aby si ho užili.
Obrázok alebo kresba Miškinovej kaše
Ďalšie prerozprávania a recenzie do čitateľského denníka
- Zhrnutie Kuprin Taper
Kuprinov príbeh „Taper“ ukazuje jasnú osobnosť talentovaného chlapca. Taper je klavirista, ktorý hrá na plesoch. Je to dôležité, ale nie také zložité. Talent hlavného hrdinu, chudobného mladíka Yuriho, sa pri týchto tancoch ani nemôže naplno rozvinúť.
- Zhrnutie Shukshin I Believe
Maxim je človek, ktorý sa vždy snaží vyriešiť svoje pocity. Momentálne nemôže pochopiť, aký druh túžby ho zvnútra mučí. Choroba duše, ešte nebezpečnejšia ako fyzická, ako verí
- Zhrnutie Ushinsky slepý kôň
Bohatý kupec Usedom, ktorý žil so svojou rodinou v meste Vineta, mal krásneho rýchleho koňa, ktorý sa volal Catch-Wind. Na tomto koni mal právo sedieť iba samotný majiteľ.
- Zhrnutie vnášania Leskova v strojárskom hrade
Povrávalo sa, že v budove, kde sa predtým nachádzal Pavlovský palác, žijú duchovia. Teraz sa tento palác nazýva Inžiniersky hrad, ktorý osídlili kadeti.
- Zhrnutie desiatich malých Indiánov od Agathy Christie (10 malých Indiánov)
Z rôznych dôvodov prišlo na malý černošský ostrov desať ľudí. Loď sa vrátila na kontinent, keď sa blížilo zlé počasie. Hosťujúci hostia sa ubytovali v dome manželov Onimových
Nosov N., príbeh „Mishkina kaša“
Žáner: humorná rozprávka pre deti
Hlavné postavy príbehu "Mishkina kaša" a ich charakteristiky
- Kolja. Chlapec je veselý, bezstarostný, rozumný.
- Medveď. Veselý zlomyseľný, chvastavý a ľahkomyseľný. Najprv to urobí a potom premýšľa. Začali všetky žarty a hry.
- Odchod mamy
- Deň na rieke
- Chlapci varia kašu
- Kasha uteká
- Voda sa minula.
- Vedro v studni
- Kanvica v studni
- Kaša bez chuti
- Spálené mienky
- hladný sen
- Raňajky u tety Natashe
- Kolja a Mishka zostali sami na chate a strávili celý deň na rieke.
- Večer začne Mishka variť kašu, no kaša neustále uteká
- Voda sa minie a chlapci pustia do studne vedro a kanvicu.
- Chlapci navarili kašu, ale kaša bola neslaná a horká
- Chlapci spálili lykožrúty a hladní išli spať
- Teta Natasha nakŕmila chlapcov raňajkami.
Ak niečo nemôžete urobiť, nerobte to.
Čo učí príbeh "Mishkina kaša".
Príbeh učí nechváliť sa, premýšľať, kým niečo urobíte. Učí vás byť nezávislým a zodpovedným. Naučte sa najprv učiť a potom konajte.
Spätná väzba k príbehu "Mishkina kaša"
Tento príbeh sa mi veľmi páčil. Páčili sa mi aj jeho hlavné postavy, aj keď samozrejme príbeh s kašou dopadol veľmi vtipne. Ale potom si chlapci pravdepodobne uvedomili, že sa nemôžete okamžite naučiť robiť to, čo neviete ako. Že musíte pozorne počúvať rady skúsených ľudí. Príbeh je veľmi poučný a zábavný.
Príslovia pre príbeh "Mishkina kaša"
Hlupák nech sa modlí k Bohu, poraní si čelo.
On sám varil kašu, on sám a rozpletal.
Bez ťažkostí nevytiahnete ani rybu z jazierka.
Zlá hlava nedáva odpočinok nohám.
Čoskoro, ale bohužiaľ.
Prečítajte si zhrnutie, krátke prerozprávanie príbehu „Mishkina kaša“
Raz prišla na Koljovu daču kamarátka Mishka, ktorej sa chlapec veľmi tešil. Mama sa potešila aj Miške, lebo sa chystala odísť do mesta. Spýtala sa, či chlapci budú žiť dva dni sami, a samozrejme odpovedali, že je to ľahké.
Miška sľúbil, že uvarí takú kašu, že si budete oblizovať prsty. Preto, keď mama vysvetľovala, ako variť kašu, nikto ju nepočúval, prečo, keď Miška už všetko vie.
Prvá vec, ktorú chlapci ráno urobili, bola rybačka. Celý deň strávili na rieke, kúpali sa, opaľovali sa, chytili tucet mieňov a vrátili sa veľmi hladní.
Medveď okamžite začal variť kašu. Nasypal plnú panvicu cereálií, nalial vodu na vrch a prikázal Koljovi, aby sa staral o sporák.
Chlapci pridali drevo a začali sa pozerať na panvicu. Zrazu sa veko panvice zdvihlo a kaša začala vypadávať. V panvici už nebola voda a boli tam len tvrdé cereálie. Chlapci si mysleli, že voda sa vyparila. Mishka dala prebytočnú kašu na tanier a naliala do panvice viac vody.
Onedlho kaša opäť vyliezla. Opäť začali odkladať prebytočnú kašu a naliať vodu do panvice. Čoskoro boli všetky taniere naplnené kašou.
Nakoniec si Kolja uvedomil, že musí polovicu obilnín vyhodiť a naliať vodu. Ale voda je preč. Vonku bola tma, ale Miška vzal zápalky, vedro, na ktoré priviazal povraz a išiel k studni.
Čoskoro sa vrátil, ale bez vody. Ukázalo sa, že vedro pustil do studne. Chlapci sa rozhodli, že si dajú vodu s rýchlovarnou kanvicou. Ale nastala ďalšia ťažkosť, nebolo druhé lano. Teraz chceli chlapci nielen jesť, ale aj piť. Na čajník priviazali vlasec a spoločne sa vybrali k studni.
Kotlík spustili do studne, no keď ho začali zdvíhať, vlasec sa zlomil a kotlík vletel do studne.
Kolya odmietol myšlienku získania vody samovarom a rozhodol sa použiť hrnček. Kamaráti vytiahli dva hrnčeky vody a opili sa. Potom Mishka priniesla panvicu a položila ju na okraj studne. A Kolja skoro strčil panvicu do studne.
Nakoniec chlapci naplnili vodu a položili hrniec späť na sporák. Kaša bola horká a neslaná. Nedalo sa to zjesť.
Potom sa Mishka ponúkla, že bude pražiť čerešne. Očistil rybu a vložil ju do panvice. Ale keď som sa začal prevracať, ukázalo sa, že na panvici sa prilepili mienky. Kolja pripomenul maslo a Mishka špliechala maslo do panvice. Potom strčil panvicu priamo do rúry a olej sa vznietil. Nebolo čo naplniť olejom, lebo voda skončila. Minnow vyhoreli.
Chlapci si zahryzli do cibule, požuli surovú oškvarku, oblizli zaváraninový pohár a hladní išli spať.
Ráno sa Miška opäť chystala uvariť kašu, no Kolja ho rozhodne zastavil a vzal Mišku k tete Nataše a tá nakŕmila chlapcov.
Potom chlapci vytiahli vedro a kanvicu s hákom a išli k tete Natashe plieť burinu.
Kresby a ilustrácie k príbehu "Mishkina kaša"
"Kaša Miškina".
Nikolaj Nosov.
Zhrnutie deja: príbeh o dvoch chlapcoch Mišovi a Koljovi. Koljova matka odchádza na dva dni a necháva chlapcov samých, aby sa starali a vysvetľovali, ako variť kašu. Chalani celý deň odpočívali na rieke, chytali ryby a keď dostali hlad, pustili sa do toho. Ukázalo sa, že varenie nie je také jednoduché - ich kaša sa ukázala ako živá, všetko chcelo uniknúť z panvice, čerešne sa prilepili na panvicu a olej horel modrým plameňom.
Hlavné postavy: Misha a Kolya.
Kolja je milý, trpezlivý, spoľahlivý, seriózny.
Medveď - nepokojný, energický, sebavedomý, aktívny, veselý.
"Veselá rodinka"
Nikolaj Nosov.
Hlavné postavy: Misha a Kolya, ich spolužiaci.
Charakteristika hrdinov: so širokými záujmami, zvedaví, rozhodní, čestní, organizovaní, trpezliví.
Odnoklassniki: spoľahlivý, seriózny, pripravený podporiť, svedomitý, taktný.
Zhrnutie príbehu:
Misha a Kolya sa rozhodli urobiť inkubátor na vyliahnutie kurčiat. Sami si prečítali, ako si toto zariadenie vyrobili, vyrobili, išli do dediny za čerstvé vajcia a začal mať službu v inkubátore. Chlapci mali službu vo dne v noci. Ťažké to pre nich bolo najmä v noci. Vajíčka bolo potrebné každé tri hodiny otáčať, aby sa „neudusili“, respektíve aby sa neudusili embryá, ktoré sa už vo vajíčkach začali vyvíjať. Chlapcom prišli na pomoc spolužiaci. Mláďatá sa bezpečne vyliahli.
"Dobrodružstvá Tolya Klyukvina".
Nikolaj Nosov.
Zhrnutie príbehu: vtipný príbeh o nešťastiach Tolya Klyukvina, ktorý sa chystal ísť k priateľovi hrať šach. Cestou mu skrížila cestu čierna mačka a Tolya, veriaca zlému znameniu a strach z následkov, to vzala a otočila sa opačným smerom a skončila v takých zmenách, ktoré si ani nevedel predstaviť.
Charakteristiky Tolya: mať bohatú predstavivosť, ľahkomyseľný, citlivý, odvážny.
"Vitya Maleev v škole a doma."
Nikolaj Nosov.
Hlavné postavy príbehu: Vitya Maleev a Kostya Shishkin.
Charakteristika hlavných postáv:
Vitya je pokojná, rozumná, cieľavedomá, priateľská.
Kostya je slabá vôľa, aktívna, energická, zlomyseľná.
Zhrnutie deja: kniha o dvoch kamarátoch zo školy: Vite a Kosťovi. Vitya sa veľmi dobre učí, ale Kosťovi sa nedarí v ruštine a neustále dostáva dvojky. Z tohto dôvodu začal odpisovať domáce úlohy, vynechávať hodiny, keď mal byť diktát, nechodil do školy, klamal všetkých, že je chorý. Vitya pomohla Kostyovi zlepšiť sa, ktorý po lekciách začal študovať ruštinu s priateľom. Výsledkom bolo, že kamaráti absolvovali štvrtý ročník len s päťkami.
Otec, mama, osem detí a nákladné auto.“
Anna - Katrina Westleyová.
Krátke zhrnutie príbehu: toto je príbeh o neobyčajnej rodinke - otcovi, mame a ôsmich deťoch, ktorých mená začínajú na písmeno M - Maren, Martin, Mona, Mads, Milli, Mina, Martha, Morten, ich babička a kamión na ktorej ocko zarába a o psíkovi menom Samovar Pipe. Osem bratov a sestry – to sa často nevidí. A hoci bývajú v byte, kde je len jedna izba, na život sa nesťažujú a hádajú sa len veľmi zriedka.
Charakteristika členov rodiny: milý, pozorný, sympatický, spoľahlivý, veselý.
Dej príbehu „Mishkinova kaša“ je obyčajný: Kolyova matka odchádza na dva dni a necháva svojho syna a jeho priateľa, aby sa o to postarali sami. Chlapci vôbec nie sú zarmútení: "Čo sa má nepodariť!" - robiť večeru; "Čo je tam na varenie!" - hovorí Miška, prekvapená, že kamarátkina mama sa snaží vysvetliť niečo iné o tom, ako sa varí kaša, má obavy, že to deti nezvládnu. Tu je hlavné vidieť, že Mishka vôbec nie je chvastúň. Jednoducho si nevie predstaviť, že by si nevedel poradiť s takým nezmyslom – variť kašu. Je to nepokojný, energický, reaktívny človek, pripravený riskovať, povolaný byť objaviteľom. S energickou bezstarostnou dôverou sa zaviaže variť kašu. A ... zakopne: kaša začne vyliezať z panvice. Medveď odnáša namočené krúpy do tanierov, dolieva vodu, ale ďalej sa plazí a plazí... "Keď držíš ťahák, nehovor, že nie je statný." Medveď je, samozrejme, trochu zmätený, ale naďalej nadšene plní úlohu, ktorú prevzal. Vypočujme si dialóg postáv. Kolja hovorí:
"Určite si dal veľa cereálií." Napučí a v panvici sa to stiesní.
Áno, - hovorí Mishka, - zdá sa, že som trochu posunul veľa obilnín. Je to všetko vaša chyba: „Vezmi si viac, hovorí. Chcem jesť!"…
Neodolal som a povedal:
niečo robíš zle. Takže môžete variť až do rána!
Čo si myslíte v dobrá reštaurácia večeru varia vždy večer, aby ráno dozrela...“
Všetko je tu úžasne presné: zahanbený, dokonca zmätený Kolja a Mishka, ktorá ani na sekundu nepochybuje o úspechu. Aký úžasný nápad smerom k reštaurácii: nielen prepínanie pozornosti partnera, ale aj zvyšovanie latky pre náročnosť vykonanej práce. A situácia sa komplikuje. „Po vytiahnutí hrnčeka vody som sa opil. Medveď hovorí: „Keď máš smäd, zdá sa, že vypiješ celé more, a keď začneš piť, vypiješ jeden hrnček a už sa ti nechce, lebo ľudia sú prirodzene chamtiví...“ Medveď pochopil zlyhanie. V tichosti plní Kolyove návrhy, ktoré sú blízke objednávke: do studne prinesie hrniec s kašou, aby do nej nalial vodu priamo a neutekal s hrnčekom do domu. A Kolja si nevšimol panvicu, takmer ju vtlačil do studne a už sa úprimne hnevá. „Ach, ty frajer! - Ja hovorím. - Prečo si mi dal panvicu pod lakeť? Vezmite ju do náručia a pevne ju držte. A vzdiaľte sa od studne, inak kaša poletí do studne. Mishka vzala panvicu a odišla od studne ... “V tomto vyvrcholení je Mishka obzvlášť výrazná tým, že je v rozpakoch a hanbí sa. Ale je pripravený na ďalšie akcie a uvedomuje si svoju pripravenosť: vypráža a spáli mieň. A potom sa pýta priateľa: "No," hovorí Miška, "čo budeme teraz smažiť?" "Ako dobre. Proste skvelé. Medveď neváhal. Nikdy sa nemôžete stratiť. Samozrejme, Miška je utiahnutá. No na druhej strane zistil, že kamarát Kolka mu verí a sám si chybami upevňoval charakter. Myslím, že je silný. Málo sa to podarilo. Hlavná vec je, že neustúpil, „takto odpovedal na otázku“ Čo možno povedať o Mishkinom charaktere? žiak druhého stupňa Dmitrij. Deti cítia: Mishka je plnokrvný aktívny človek. V jeho konaní nie je vnútorný rozpor medzi túžbou niečo robiť a nevhodnosťou človeka pre danú prácu. Tu máme trvalý pokrok smerom k poznaniu. K pochopeniu. Sebapropagácia, sebaurčenie pri zachovaní viery vo vlastné sily, ak je cieľ morálny. Preto je schvaľovanie smiechu, smiechu a radosti také prirodzené, s ktorým deti spravidla reagujú na čítanie tohto a iných diel o Mishke a jeho priateľovi Kolyovi.